08
сентябрь
2023
Наши ветераны
Қазақстан Республикасы
Шығыс Қазақстан облысы
МАРАПАТТАУ ПАРАҒЫ
1. Тегі, аты, әкесінің аты Аблекенова Лиляш Бабагумаровна
2. Лауазымы, жұмыс, қызмет орны (кәсіпорынның, мекеменің, ұйымның бөлімшесінің нақты атауын көрсету қажет)
ШҚО білім басқармасы Катонқарағай ауданы бойынша білім бөлімінің Малонарым орта мектебі» КММ бастауы сынып мұғалімі
3. Жынысы әйел
4. Туған жылы және туған жері 11.04.1959 ж. Қазақстан, ШҚО облысы, Күршім ауданы, Пуачево ауылы .
5. Ұлты қазақ
6. Білімі жоғары, Шығыс Қазақстан облысы Өскемен қаласы педаогикалық институт – 1989 ж.
7. Ғылыми дәрежесі, ғылыми атағы жоқ
8. Қазақстан Республикасының қандай мемлекеттік наградаларымен марапатталған және марапатталған күні: жоқ
9. Үйінің мекенжайы: ШҚО, Катонқарағай ауданы, Үлкен Нарын ауылы, Аамангелді к-сі, 80-үй 4-пәтер
10. Жалпы жұмыс өтілі 45 жыл
11. Педагогикалық жұмыс өтілі 45 жыл
12. Аталған еңбек ұжымындағы жұмыс өтілі 45 жыл, бастауы мектеп мұғалімі
13. Мінездеме:
Аблекенова Лиляш Бабагумаровна - терең кәсіби білімі, үлкен шығармашылық әлеуеті бар тәжірибелі, ұзақ жылдар осы салада жас ұрпаққа жан-жақты білім мен тәрбие беруде жаңашыл идеяларды тарата отырып әдістемелік сауатты мұғалім. әр Балаға қолайлы жағдай мен сәттілік жағдайын жасай отырып, оқу-тәрбие процесін дұрыс жоспарлау қабілетінде көрінеді. Лиляш Бабагумаровна –жарқын, ерекше ұшқыр ойлары ,талғамы, жауапкершілігінің молдығы , ол кең эрудициямен, жоғары адамзат мәдениетімен, сенімділігімен, үнемі шығармашылық ізденіске деген ұмтылысымен ерекше ізденістің адамы.
Лиляш Бабагумаровна педагогикалық қызметтің мақсаттары мен мінеттерін қоя білу құзыреттілігін жетік біледі, сонымен қатар балалардың жас ерекшеліктерін және жеке бас ерекеліктерін ескеріп отырады. Оқушының шығармашылық белсенділігі негізінде оқуға және пәнге қызығушылығын қалыптастырады, білім алушылардың дербес оқу және зерттеу қызметін ынталандырады. Перспективалық сипаттағы оң мотивацияны қолданады: жалпы білім беру жүйесіндегі оқытудың құндылығы, болашағы үшін, оқушының шығармашылық белсенділігін ынталандырады, жеке құндылық ретінде өзін-өзі ынталандыруды жүзеге асырады, оқуышыны бірлескен іс-әрекетке бағыттайды.
Қорытынды сабақтарын өткізуде оқушылар жұмыстарының нәтижелерін сабақтың мақсаттары мен міндеттерімен байланыстыра алады, өзін өзі бағалайды және өз жұмыстарына бағалау жүрізеді.
Лиляш Бабагумаровна оқу қызметіндегі мотивация берудегі ең жоғары дәрежедегі құзіреттілікті иемденген адам. Оқушылармен қарым-қатынасты маңызды іс ретінде қабылдайды және пәнге, оқуға, жалпы мектеке деген оқушылардың қызығушылығын арттырады.
Оқушылардың оқуға деген шығармашылық тапсырмалар арқылы қызығушылықтарын оятады, өздік ,зерттеу жұмысқа ынталандырады.Перспективтік сипаттағы оң мотивацияны пайдаланады: жалпы білім беру жүйесінде, болащақ өмір үшін оқудың құндылығы,оқушының шығармашылық белсенділіін ынталандырады, оқушыны бірлескен іс әрекетке бағыттайды.
Ақпараттық қызмет саласындағы құзыреттіліктің жоғары деңгейінде қолданады: видеороликтер, сандық білім беру ресурстарының жинақтарын. Лиляш Бабагумаровна оқу қызметін ұйымдастыру құралдарын тиімді қолданады: тест, жоба, презинтациялар. Мұғалім өз пәнін жақсы біледі, негізгі ғылыми ұғымдармен жақсы таныс, оқушының қызығушылығын ояту үшін өздік жұмыстарына ынталандырады оқышыларды диалогке тартады. Осының бәрі жақсы нәтижелер көрсетуге ықпал етеді : сыныпта білім сапасын 75-80% көрсетеді.
Аблекенова Лиляш Бабагумаровна үздіксіз ізденіс үстінде.
Оның басшылығымен оқушылар тұрақты жетістіктере қол жеткізеді – облыстық, республикалық сайыстарда, олимпиадаларда, ғылыми практикалық конференцияларда жүлделі орындарға ие болады: Облыстық интелектуалдық сайыста «Асыл тас» Смолянин Егор бірінші орын; Ресубликалық конкурс «Тулпар» Мухтар екінші орын; Нуркасов Т, Райымбеква А – үшінші орын. Орыс тілінен аудандық олимпиадада Райымбекова А екініші орын, аудандық мәнерлеп оқу сайысында – Гран-при Райымбекова Айсана, бірінші Каликин Яромир, Республикалық мәнерлеп оқу сайысында – Алғыс хат Райымбекова Айсана.
Лиляш Бабагумаровна әдістемелік жұмысқа көп көңіл бөледі. Он бес жыл бойы мектептің әдістемелік тобын басқарды. Облыстық семинарда «Новые подходы в обучении» тақырыбында өз тәжірибесімен бөлісті. Оның тәжірибесі облысқа таралды. Ол « Сборник материалов обобщения учителей области по внедрению новых подходов», «Знакомьтесь это наши одаренные дети !», «От учителя к учителю» жұмыстарының авторы. Өз ұжымында және ата-аналар арасында беделі жоғары.
227.3 ұпай
Шығыс Қазақстан облысы білім басқармасының" Катонқарағай ауданы бойынша білім бөлімі" мемлекеттік мекемесі, 04.09.2023__№_2
(кәсіпорынның, мекеменің атауы, талқылау мерзімі, хаттама №)
талқыланды және ұсынылды.
«Еңбек ардагері» медалі
(төсбелгінің түрі)
төсбелгісімен марапаттауға ұсынылады.
Кәсіпорын, мекеме, ұйым басшысы
______________________________Г.Кошенова_________
(қолы)
_______________________________________
(Т.А.Ә.)
"___" _қыркүйек________ ж.
(толтырған күні)
МО
Республика Казахстан
Восточно-Казахстанская область
НАГРАДНОЙ ЛИСТ
1. Фамилия, имя, отчество Аблекенова Лиляш Бабагумаровна
2. Должность, место работы, службы (указать точное наименование
подразделения предприятия, учреждения, организации)
учитель начальных классов КГУ «Улкен Нарынская средняя школа» отдела образования по Катон-Карагайскому району управления образования ВКО
3. Пол женский
4. Год и место рождения 11.04.59 г. Казахстан, Восточно-Казахстанская обл, Курчумский район, с Пугачево
5. Национальность казашка
6. Образование - высшее, Восточно-Казахстанский педагогический институт – 1989 г.
7. Ученая степень, ученое звание нет
8. Какими государственными наградами Республики Казахстан
награжден(а) и дата награждения: нет
9. Домашний адрес: ВКО, Катон-Карагайский район, с. Улкен Нарын ул.Амангельды, дом-80 кв.4
10. Общий стаж работы 45 лет
11.Педагогический стаж работы 45 лет
12. Стаж работы в данном трудовом коллективе 45 лет, в качестве учителя начальных классов
13. Характеристика:
Аблекенова Лиляш Бабагумаровна опытный, методически грамотный учитель, обладающий глубокими профессиональными знаниями, большим творческим потенциалом. Профессионализм учителя проявляется в умении правильно планировать учебно-воспитательный процесс, создавая комфортные условия и ситуацию успеха для каждого ребенка. Лиляш Бабагумаровна яркий самобытный педагог, для нее характерны широкая эрудированность, высокая человеческая культура, убежденность, стремление к постоянному творческому поиску.
Аблекенова Лиляш Бабагумаровна в совершенстве владеет компетентностью в области постановки целей и задач педагогической деятельности, при этом учитывает возрастные и индивидуальные особенности учащихся, умеет добиваться
понимания ими целей и задач урока через постановку проблемных вопросов, выдвижения гипотез, выполнение действий через алгоритм, составления плана, что ведет к осуществлению совместной деятельности учителя и учащихся, то есть к педагогике сотрудничества. При подведении итогов урока учащиеся соотносят результаты своей работы с целью и задачами урока, проводят самоанализ и самооценку своей деятельности. Умение вовлечь учащихся в процесс постановки целей урока, сделать их понятными способствует стабильной работе учителя.
На максимально высоком уровне Лиляш Бабагумаровна владеет компетентностью в области мотивации учебной деятельности. Воспринимает взаимодействие с учениками как личностно значимую деятельность и «заражает» учащихся своим интересом к предмету, учебе и школе в целом. Формирует интерес к учебе и предмету на основе творческой активности ученика, поощряет самостоятельную учебную и исследовательскую деятельность обучающихся. Использует позитивную мотивацию перспективного характера: ценность обучения в общей системе образования, для будущей жизни, стимулирует творческую активность ученика, поощряет самомотивацию как личностную ценность, направляет ученика к совместной деятельности.
Владение на высоком уровне компетентностью в области информационной основы деятельности реализуется в использовании учителем электронных пособий по предмету: видеороликов, коллекции цифровых образовательных ресурсов. Светлана Александровна эффективно применяет инструменты организации учебной деятельности учащихся: тестирование, проекты, презентации. Преподносит изучаемый материал логично в удобной для усвоения форме, понятной ученикам различных способностей, опираясь на предыдущие знания учащихся. Обоснованно применяет игровую технологию и технологию развивающего обучения.
Учитель отлично знает преподаваемый предмет, свободно владеет не только фактической информацией, но и знает основные научные концепции, методы исследований и нерешенных проблем в области своих предметов поэтому, чтобы заинтересовать учащихся и стимулировать их самостоятельный поиск, вовлекает школьников в диалог. Все это способствует добиться высоких результатов в работе: качество знаний класса составляет 75-80%.
Аблекенова Лиляш Бабагумаровна находится в постоянном поиске новых форм и методов обучения, успешно применяет новые образовательные технологии, в том числе информационно-коммуникативные, использует проблемное обучение, здоровьесберегающие технологии, индивидуальный и дифференцированный подход в обучении, применяет методы совместной деятельности, объединения учебной и внеурочной деятельности в единый воспитательный процесс.
Под ее руководством обучающиеся добиваются устойчивых положительных результатов – это призовые места на областных и республиканских конкурсах, олимпиадах, научно-практических конференциях: Областной интеллектуальный конкурс "Малахит" два 3 места, Областной интелектуальный конкус "Асыл тас" Смолянин Егор 1 место; Республиканский конкурс «Тулпар» Мухтар А 2м, Нуркасов Т, Раимбекова А – 3место. 1 место; Районный этап олимпиады по русскому языку – Раимбекова А 2 место, Районный конкурс чтецов – 1 место Раимбекова Айсана, Каликин Яромир, Республиканский конкурс чтецов – Благодарственное письмо Раимбекова Айсана.
Большое внимание Лиляш Бабагумаровна уделяет методической работе. Является сертифицированным школьным тренером, координатором школ -партнеров, руководителем методического объединения учителей начальных классов района. Делилась опытом работы по использованию современных педагогических технологий на областном семинаре “Новые подходы в обучении”, публикация Сборник материалов обобщения опыта учителей области «Первый учитель», является автором сборников «Знакомьтесь, это наши одаренные дети!» и сборника «От учителя к учителю». Опыт работы учителя обобщен ИПК г Усть-Каменогорск
Учитель характеризуется высоким уровнем развития компетентности в области личностных качеств, умеет находить сильные стороны и перспективы развития для каждого обучающегося, пользуется авторитетом среди учителей, учащихся и их родителей.
Шығыс Қазақстан облысы
МАРАПАТТАУ ПАРАҒЫ
1. Тегі, аты, әкесінің аты Аблекенова Лиляш Бабагумаровна
2. Лауазымы, жұмыс, қызмет орны (кәсіпорынның, мекеменің, ұйымның бөлімшесінің нақты атауын көрсету қажет)
ШҚО білім басқармасы Катонқарағай ауданы бойынша білім бөлімінің Малонарым орта мектебі» КММ бастауы сынып мұғалімі
3. Жынысы әйел
4. Туған жылы және туған жері 11.04.1959 ж. Қазақстан, ШҚО облысы, Күршім ауданы, Пуачево ауылы .
5. Ұлты қазақ
6. Білімі жоғары, Шығыс Қазақстан облысы Өскемен қаласы педаогикалық институт – 1989 ж.
7. Ғылыми дәрежесі, ғылыми атағы жоқ
8. Қазақстан Республикасының қандай мемлекеттік наградаларымен марапатталған және марапатталған күні: жоқ
9. Үйінің мекенжайы: ШҚО, Катонқарағай ауданы, Үлкен Нарын ауылы, Аамангелді к-сі, 80-үй 4-пәтер
10. Жалпы жұмыс өтілі 45 жыл
11. Педагогикалық жұмыс өтілі 45 жыл
12. Аталған еңбек ұжымындағы жұмыс өтілі 45 жыл, бастауы мектеп мұғалімі
13. Мінездеме:
Аблекенова Лиляш Бабагумаровна - терең кәсіби білімі, үлкен шығармашылық әлеуеті бар тәжірибелі, ұзақ жылдар осы салада жас ұрпаққа жан-жақты білім мен тәрбие беруде жаңашыл идеяларды тарата отырып әдістемелік сауатты мұғалім. әр Балаға қолайлы жағдай мен сәттілік жағдайын жасай отырып, оқу-тәрбие процесін дұрыс жоспарлау қабілетінде көрінеді. Лиляш Бабагумаровна –жарқын, ерекше ұшқыр ойлары ,талғамы, жауапкершілігінің молдығы , ол кең эрудициямен, жоғары адамзат мәдениетімен, сенімділігімен, үнемі шығармашылық ізденіске деген ұмтылысымен ерекше ізденістің адамы.
Лиляш Бабагумаровна педагогикалық қызметтің мақсаттары мен мінеттерін қоя білу құзыреттілігін жетік біледі, сонымен қатар балалардың жас ерекшеліктерін және жеке бас ерекеліктерін ескеріп отырады. Оқушының шығармашылық белсенділігі негізінде оқуға және пәнге қызығушылығын қалыптастырады, білім алушылардың дербес оқу және зерттеу қызметін ынталандырады. Перспективалық сипаттағы оң мотивацияны қолданады: жалпы білім беру жүйесіндегі оқытудың құндылығы, болашағы үшін, оқушының шығармашылық белсенділігін ынталандырады, жеке құндылық ретінде өзін-өзі ынталандыруды жүзеге асырады, оқуышыны бірлескен іс-әрекетке бағыттайды.
Қорытынды сабақтарын өткізуде оқушылар жұмыстарының нәтижелерін сабақтың мақсаттары мен міндеттерімен байланыстыра алады, өзін өзі бағалайды және өз жұмыстарына бағалау жүрізеді.
Лиляш Бабагумаровна оқу қызметіндегі мотивация берудегі ең жоғары дәрежедегі құзіреттілікті иемденген адам. Оқушылармен қарым-қатынасты маңызды іс ретінде қабылдайды және пәнге, оқуға, жалпы мектеке деген оқушылардың қызығушылығын арттырады.
Оқушылардың оқуға деген шығармашылық тапсырмалар арқылы қызығушылықтарын оятады, өздік ,зерттеу жұмысқа ынталандырады.Перспективтік сипаттағы оң мотивацияны пайдаланады: жалпы білім беру жүйесінде, болащақ өмір үшін оқудың құндылығы,оқушының шығармашылық белсенділіін ынталандырады, оқушыны бірлескен іс әрекетке бағыттайды.
Ақпараттық қызмет саласындағы құзыреттіліктің жоғары деңгейінде қолданады: видеороликтер, сандық білім беру ресурстарының жинақтарын. Лиляш Бабагумаровна оқу қызметін ұйымдастыру құралдарын тиімді қолданады: тест, жоба, презинтациялар. Мұғалім өз пәнін жақсы біледі, негізгі ғылыми ұғымдармен жақсы таныс, оқушының қызығушылығын ояту үшін өздік жұмыстарына ынталандырады оқышыларды диалогке тартады. Осының бәрі жақсы нәтижелер көрсетуге ықпал етеді : сыныпта білім сапасын 75-80% көрсетеді.
Аблекенова Лиляш Бабагумаровна үздіксіз ізденіс үстінде.
Оның басшылығымен оқушылар тұрақты жетістіктере қол жеткізеді – облыстық, республикалық сайыстарда, олимпиадаларда, ғылыми практикалық конференцияларда жүлделі орындарға ие болады: Облыстық интелектуалдық сайыста «Асыл тас» Смолянин Егор бірінші орын; Ресубликалық конкурс «Тулпар» Мухтар екінші орын; Нуркасов Т, Райымбеква А – үшінші орын. Орыс тілінен аудандық олимпиадада Райымбекова А екініші орын, аудандық мәнерлеп оқу сайысында – Гран-при Райымбекова Айсана, бірінші Каликин Яромир, Республикалық мәнерлеп оқу сайысында – Алғыс хат Райымбекова Айсана.
Лиляш Бабагумаровна әдістемелік жұмысқа көп көңіл бөледі. Он бес жыл бойы мектептің әдістемелік тобын басқарды. Облыстық семинарда «Новые подходы в обучении» тақырыбында өз тәжірибесімен бөлісті. Оның тәжірибесі облысқа таралды. Ол « Сборник материалов обобщения учителей области по внедрению новых подходов», «Знакомьтесь это наши одаренные дети !», «От учителя к учителю» жұмыстарының авторы. Өз ұжымында және ата-аналар арасында беделі жоғары.
227.3 ұпай
Шығыс Қазақстан облысы білім басқармасының" Катонқарағай ауданы бойынша білім бөлімі" мемлекеттік мекемесі, 04.09.2023__№_2
(кәсіпорынның, мекеменің атауы, талқылау мерзімі, хаттама №)
талқыланды және ұсынылды.
«Еңбек ардагері» медалі
(төсбелгінің түрі)
төсбелгісімен марапаттауға ұсынылады.
Кәсіпорын, мекеме, ұйым басшысы
______________________________Г.Кошенова_________
(қолы)
_______________________________________
(Т.А.Ә.)
"___" _қыркүйек________ ж.
(толтырған күні)
МО
Республика Казахстан
Восточно-Казахстанская область
НАГРАДНОЙ ЛИСТ
1. Фамилия, имя, отчество Аблекенова Лиляш Бабагумаровна
2. Должность, место работы, службы (указать точное наименование
подразделения предприятия, учреждения, организации)
учитель начальных классов КГУ «Улкен Нарынская средняя школа» отдела образования по Катон-Карагайскому району управления образования ВКО
3. Пол женский
4. Год и место рождения 11.04.59 г. Казахстан, Восточно-Казахстанская обл, Курчумский район, с Пугачево
5. Национальность казашка
6. Образование - высшее, Восточно-Казахстанский педагогический институт – 1989 г.
7. Ученая степень, ученое звание нет
8. Какими государственными наградами Республики Казахстан
награжден(а) и дата награждения: нет
9. Домашний адрес: ВКО, Катон-Карагайский район, с. Улкен Нарын ул.Амангельды, дом-80 кв.4
10. Общий стаж работы 45 лет
11.Педагогический стаж работы 45 лет
12. Стаж работы в данном трудовом коллективе 45 лет, в качестве учителя начальных классов
13. Характеристика:
Аблекенова Лиляш Бабагумаровна опытный, методически грамотный учитель, обладающий глубокими профессиональными знаниями, большим творческим потенциалом. Профессионализм учителя проявляется в умении правильно планировать учебно-воспитательный процесс, создавая комфортные условия и ситуацию успеха для каждого ребенка. Лиляш Бабагумаровна яркий самобытный педагог, для нее характерны широкая эрудированность, высокая человеческая культура, убежденность, стремление к постоянному творческому поиску.
Аблекенова Лиляш Бабагумаровна в совершенстве владеет компетентностью в области постановки целей и задач педагогической деятельности, при этом учитывает возрастные и индивидуальные особенности учащихся, умеет добиваться
понимания ими целей и задач урока через постановку проблемных вопросов, выдвижения гипотез, выполнение действий через алгоритм, составления плана, что ведет к осуществлению совместной деятельности учителя и учащихся, то есть к педагогике сотрудничества. При подведении итогов урока учащиеся соотносят результаты своей работы с целью и задачами урока, проводят самоанализ и самооценку своей деятельности. Умение вовлечь учащихся в процесс постановки целей урока, сделать их понятными способствует стабильной работе учителя.
На максимально высоком уровне Лиляш Бабагумаровна владеет компетентностью в области мотивации учебной деятельности. Воспринимает взаимодействие с учениками как личностно значимую деятельность и «заражает» учащихся своим интересом к предмету, учебе и школе в целом. Формирует интерес к учебе и предмету на основе творческой активности ученика, поощряет самостоятельную учебную и исследовательскую деятельность обучающихся. Использует позитивную мотивацию перспективного характера: ценность обучения в общей системе образования, для будущей жизни, стимулирует творческую активность ученика, поощряет самомотивацию как личностную ценность, направляет ученика к совместной деятельности.
Владение на высоком уровне компетентностью в области информационной основы деятельности реализуется в использовании учителем электронных пособий по предмету: видеороликов, коллекции цифровых образовательных ресурсов. Светлана Александровна эффективно применяет инструменты организации учебной деятельности учащихся: тестирование, проекты, презентации. Преподносит изучаемый материал логично в удобной для усвоения форме, понятной ученикам различных способностей, опираясь на предыдущие знания учащихся. Обоснованно применяет игровую технологию и технологию развивающего обучения.
Учитель отлично знает преподаваемый предмет, свободно владеет не только фактической информацией, но и знает основные научные концепции, методы исследований и нерешенных проблем в области своих предметов поэтому, чтобы заинтересовать учащихся и стимулировать их самостоятельный поиск, вовлекает школьников в диалог. Все это способствует добиться высоких результатов в работе: качество знаний класса составляет 75-80%.
Аблекенова Лиляш Бабагумаровна находится в постоянном поиске новых форм и методов обучения, успешно применяет новые образовательные технологии, в том числе информационно-коммуникативные, использует проблемное обучение, здоровьесберегающие технологии, индивидуальный и дифференцированный подход в обучении, применяет методы совместной деятельности, объединения учебной и внеурочной деятельности в единый воспитательный процесс.
Под ее руководством обучающиеся добиваются устойчивых положительных результатов – это призовые места на областных и республиканских конкурсах, олимпиадах, научно-практических конференциях: Областной интеллектуальный конкурс "Малахит" два 3 места, Областной интелектуальный конкус "Асыл тас" Смолянин Егор 1 место; Республиканский конкурс «Тулпар» Мухтар А 2м, Нуркасов Т, Раимбекова А – 3место. 1 место; Районный этап олимпиады по русскому языку – Раимбекова А 2 место, Районный конкурс чтецов – 1 место Раимбекова Айсана, Каликин Яромир, Республиканский конкурс чтецов – Благодарственное письмо Раимбекова Айсана.
Большое внимание Лиляш Бабагумаровна уделяет методической работе. Является сертифицированным школьным тренером, координатором школ -партнеров, руководителем методического объединения учителей начальных классов района. Делилась опытом работы по использованию современных педагогических технологий на областном семинаре “Новые подходы в обучении”, публикация Сборник материалов обобщения опыта учителей области «Первый учитель», является автором сборников «Знакомьтесь, это наши одаренные дети!» и сборника «От учителя к учителю». Опыт работы учителя обобщен ИПК г Усть-Каменогорск
Учитель характеризуется высоким уровнем развития компетентности в области личностных качеств, умеет находить сильные стороны и перспективы развития для каждого обучающегося, пользуется авторитетом среди учителей, учащихся и их родителей.